CORSO DI FORMAZIONE IN GUARDAMI GIOCARE! - CORSO FAD 2025
AIPPI SEDE locale di MILANO
invita alla quinta edizione del percorso base del
CORSO DI FORMAZIONE IN GUARDAMI GIOCARE!
Intervento breve di supporto alle competenze genitoriali e allo sviluppo del benessere dei minori
Corso FAD Misto Asincrono e Sincrono 2025 - 10 crediti ECM
15 ottobre - 30 dicembre 2025
ISCRIZIONI PROROGATE FINO AL 30 OTTOBRE!
“Watch Me Play”, denominato in Italia “Guardami Giocare!”, è un intervento breve di prevenzione rivolto ai bambini dagli 0 ai 6 anni e le loro famiglie.
È nato all'interno del servizio First Step della Tavistock Clinic di Londra grazie alla psicoterapeuta Jenifer Wakelyn. Fondato sull’Infant Observation, promuove la relazione tra bambino e adulto attraverso l’osservazione attenta e la comprensione del gioco spontaneo. Il gioco rappresenta il linguaggio naturale del bambino, tramite cui esprime emozioni, bisogni e vissuti interiori.
L’intervento guida i caregiver a entrare in sintonia con questo linguaggio, favorendo lo sviluppo di un attaccamento sicuro, fondamentale per il benessere emotivo e relazionale del bambino. L’intervento prevede sei incontri durante i quali caregiver e bambino, con il supporto dell’operatore, esplorano insieme il gioco spontaneo, creando uno spazio protetto di ascolto e relazione che sostiene la crescita e la fiducia reciproca.
OBIETTIVI FORMATIVI DEL PERCORSO BASE
Il percorso si propone di introdurre all’esperienza dell’intervento 'Guardami Giocare!' (GG!) attraverso la presentazione delle caratteristiche fondamentali e un inquadramento dell’orientamento teorico e della metodologia di riferimento.
Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di:
- Comprendere i fondamenti teorici e clinici dell’approccio Guardami Giocare! (GG!)
- Conoscere la metodologia GG! e le sue applicazioni nei contesti clinico, educativo e riabilitativo, al fine di promuovere lo sviluppo del bambino attraverso il gioco come strumento relazionale e trasformativo.
METODOLOGIA
Il corso adotta una modalità di apprendimento che integra fondamenti teorico-clinici e approcci attivi con approfondimenti sui bisogni emotivi del bambino nella prima infanzia, sul significato del gioco spontaneo e sulla metodologia osservativa. Sono previsti momenti di discussione e confronto sull’applicazione clinica dell’intervento “Guardami Giocare!
Il percorso si articola in:
- 3 videolezioni asincrone (5 ore complessive), accessibili in qualsiasi momento, introduttive ai fondamenti del modello “GG!” con visione ripetibile per un periodo limitato (3 mesi)
• 1 webinar sincrono (3 ore) a carattere interattivo ed esperienziale, volto a favorire l’elaborazione riflessiva e la condivisione tra partecipanti (13 dicembre 2025) - Attività individuale di approfondimento (circa 3 ore), tramite la lettura di materiali didattici, del Manuale GG! e di testi teorico-clinici di riferimento.
Il Manuale “Guardami Giocare!” è incluso nella quota di iscrizione.
DESTINATARI
Il corso è rivolto a operatori e professionisti che lavorano con la prima infanzia tra cui:
- Area educativa e sociale
Educatori - Insegnanti - Assistenti sociali - Psicomotricisti - Area sanitaria e psicologica
Psicologi/Psicoterapeuti - Medici - Laureandi in Psicologia e /o Specializzandi in Psicoterapia - Logopedisti - Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva- Terapisti della riabilitazione
QUOTA DI ISCRIZIONE E PARTECIPAZIONE
- €150,00 (+ IVA - totale 183 euro): quota per i partecipanti che non richiedono crediti ECM.
- €160,00 (+ IVA - totale 195,20 euro): quota per i partecipanti appartenenti a professioni sanitarie accreditate che richiedono il rilascio di crediti ECM.
Il versamento dell’intera quota deve essere effettuato al momento dell’iscrizione.
Tutti i partecipanti riceveranno il Manuale “GG!” e materiali didattici utili per l’applicazione per il percorso formativo.
ISCRIZIONE
Le iscrizioni devono essere effettuate entro il 30 ottobre 2025, inserendo i dati cliccando sul tasto Iscriviti all'evento
I seminari online on-demand saranno accessibili a partire dal 15 ottobre 2025
